Samen meestappen in het leven van kinderen, hen begeleiden in hun opgroeien, een omgeving creëren waar kinderen, ouders en wij ons goed voelen, waar we elkaar begrijpen en steunen

Daar gaan we voor!

Een van onze voorbeelden

Invece il cento c'é           Loris Malaguzzi

De honderd talen van kinderen

Zeker, de honderd is er

Het kind bestaat uit honderd.

Het kind heeft honderd talen, honderd handen, honderd gedachten, honderd manieren van denken, spelen, van spreken.

Honderd, altijd weer honderd manieren van luisteren, verwonderen en liefhebben

honderd vreugden om te zingen en begrijpen, honderd werelden om te ontdekken

honderd werelden om te verzinnen, honderd werelden om te dromen.

Het kind heeft honderd talen en nog eens honderd honderd honderd, maar ze pakken er negenennegentig af

De school en de samenleving scheiden het hoofd van het lichaam.

Ze zeggen tegen het kind: Dat hij zonder handen moet denken, zonder hoofd moet handelen, moet luisteren en niet praten, moet begrijpen zonder vreugde, alleen met Pasen en Kerstmis mag liefhebben en verwonderen.

Zij zeggen tegen het kind: ik geef je de al ontdekte wereld

En van de honderd pakken ze er negenennegentig af.

Ze zeggen tegen het kind: dat werk en spel, realiteit en fantasie, wetenschap en verbeelding, hemel en aarde, verstand en droom, dingen zijn die niet bij elkaar horen.

En dus vertellen ze het kind

Dat de honderd niet bestaan.

Het kind zegt: Echt wel. De honderd bestaan wél